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终身成长观下学校阅读生态图谱构建的实践研究
终身成长观下学校阅读生态图谱构建的实践研究
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中文摘要：
为使师生协同发展,学校基于终身成长观着力打造"生态阅读"系统促进师生快速、稳健成长,在管理与教学的摸爬滚打中勾勒出一幅幅生动的具有提纲挈领作用的阅读生态图谱,这些阅读生态图谱不仅逻辑自洽而且韵味深厚,对学校办学品质提升有积极的指导与促进作用.
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作者：
卢芳芳、李啸、马雯霞
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作者单位：
江苏省南京师范大学附属苏州石湖中学
关键词：
终身成长观
学校阅读生态图谱
终身成长理论
基金：
江苏省教育科学规划"十四五"重点课题
项目编号：
C-b/2021/02/67
出版年：
2024
新课程导学
贵州人民出版社
新课程导学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-9582
年,卷(期)：
2024.
(22)
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