新课程导学2024，Issue(22) ：73-78.

单元统整视域下"思辨性阅读与表达"学习任务群的实践探索

贾琎
新课程导学2024，Issue(22) ：73-78.
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单元统整视域下"思辨性阅读与表达"学习任务群的实践探索

贾琎1
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作者信息

  • 1. 陕西省西安经开第一小学
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摘要

文章阐述了"思辨性阅读与表达"学习任务群的内涵,论述了单元统整视域下"思辨性阅读与表达"学习任务群的特点,最后以统编版三年级下册第二单元为例,进行单元统整视域下"思辨性阅读与表达"学习任务群的教学实践.

关键词

单元统整/"思辨性阅读与表达"/学习任务群/实践探索

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基金项目

陕西省规划青年课题()

陕西省课题()

出版年

2024
新课程导学
贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114
ISSN：1673-9582
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