新课程导学2024，Issue(22) ：111-114.

"课程思政"融入高中历史教学的实践与探索

刘志明
新课程导学2024，Issue(22) ：111-114.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

"课程思政"融入高中历史教学的实践与探索

刘志明1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省宁化滨江实验中学
  • 折叠

摘要

当前,国家对中小学生的思想政治教育工作高度重视,强调思政教育应贯穿教学全过程,与各学科教学同步进行.在这一背景下,高中历史教师也努力将"课程思政"理念融入历史教学中.文章基于新时期高中历史课程思政教学的相关要求,深入分析与探究"课程思政"与高中历史教学的融合实践,旨在高中历史教学中更好地实施思政教育,最大化地发挥历史的育人功能.

关键词

课程思政/高中历史/教学实践

引用本文复制引用

基金项目

福建省教育科学"十四五"规划2023年度立项课题(FJJKZX23-452)

出版年

2024
新课程导学
贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114
ISSN：1673-9582
段落导航相关论文