摘要
随着信息技术的发展,中学地理教学与知识呈现方式发生了巨大的变化.特别是地理信息技术的应用,可以更生动、具体地展示地理要素,帮助学生认识区域,引导学生从多个地理要素相互影响、相互制约的角度对给定的地理事项进行分析,培养学生地理综合思维与地理实践力.为落实立德树人的根本任务,培养学生地理核心素养,提高学生信息技术能力,文章以衡阳市为例,挖掘衡阳市乡土地理资源,借助 GIS 软件对衡阳市地理数据进行分析,制作专题图,开展信息化教学,并从教学活动目标、内容及评价方面进行探索研究.
基金项目
2023年湖南省研究生科研创新项目(CX20231249)
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