摘要
项目化实施小学德育活动是提高德育实效的有效载体.文章以湖南省长沙市岳麓区博才洋湖小学"星空下的仰望"德育活动项目为例,从儿童视角与立足校情适切选择德育项目主题,基于课标与素养导向科学定位德育项目目标,通过立体式路径与项目化实施全面深化德育项目内涵,运用多元主体和过程性评价助力学生成长,通过"三三联动"与协同共建系统优化德育项目保障德育活动的实施.文章旨在积极探索新型育人方式,形成德育活动项目化实施策略,提升德育活动的针对性和实效性,落实立德树人的目标.
基金项目
长沙市教育科学"十三五"规划课题(CJK2020116)
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