非遗文化天坛砚在中小学美术教学中的传承策略

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中文摘要：如何将非遗文化天坛砚有机地融入中小学美术教学,实现文化传承与美育教育的有机结合,是当前非遗文化与教育融合研究和实践中的重要议题之一.对天坛砚与美育教学的融合研究,不仅可以促进非遗文化的传承和发展,还可以丰富美术教育内容,提升学生的实践创新和文化理解素养.文章旨在探讨非遗文化天坛砚在中小学美术教学中的传承策略,结合实际教学案例和实践经验,提出具体的教学模式和方法,为推进非遗文化保护和美育教育提供有益的理论支持和实践指导.

作者：

卢龙梅

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作者单位：

河南省济源高级中学

关键词：

非遗文化天坛砚中小学美术文化认同

基金：

2021年度河南省基础教育教学研究项目

项目编号：

JCJYC211518010

出版年：

2024

新课程导学

贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114

ISSN：1673-9582

年,卷(期)：2024.(23)