摘要
如何将非遗文化天坛砚有机地融入中小学美术教学,实现文化传承与美育教育的有机结合,是当前非遗文化与教育融合研究和实践中的重要议题之一.对天坛砚与美育教学的融合研究,不仅可以促进非遗文化的传承和发展,还可以丰富美术教育内容,提升学生的实践创新和文化理解素养.文章旨在探讨非遗文化天坛砚在中小学美术教学中的传承策略,结合实际教学案例和实践经验,提出具体的教学模式和方法,为推进非遗文化保护和美育教育提供有益的理论支持和实践指导.
基金项目
2021年度河南省基础教育教学研究项目(JCJYC211518010)
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