新课程导学2024，Issue(23) ：59-62.

小学音乐大单元教学设计

沈俐君
新课程导学2024，Issue(23) ：59-62.
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小学音乐大单元教学设计

沈俐君1
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作者信息

  • 1. 江苏省启东市香格小学
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摘要

大单元教学是一种以单元作为学习单位,聚焦核心素养培养,围绕某一主题组织教学活动的教学形态.在小学音乐课堂中实施大单元教学,可以帮助学生学生从整体上梳理知识脉络,建构知识体系,提升核心素养.文章以小学音乐《金孔雀轻轻跳》为例,阐释大单元教学设计及实施策略,旨在主题概念的引领下整合单元内知识点,协助学生系统地掌握音乐知识,发展学生音乐能力,提高学生综合素质.

关键词

小学音乐/大单元教学/教学设计/实施策略

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出版年

2024
新课程导学
贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114
ISSN：1673-9582
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