新课程导学2024，Issue(23) ：63-66.

核心素养视域下小学音乐教学的德育渗透路径

施占霞
新课程导学2024，Issue(23) ：63-66.
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核心素养视域下小学音乐教学的德育渗透路径

施占霞1
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作者信息

  • 1. 福建省莆田市涵江区梧塘中心小学
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摘要

随着"立德树人"教育理念的提出,小学音乐教学的育人功能受到了广泛的关注与认可.教育者开始积极探索在音乐教学中融入德育的途径,力求通过多样化的教学方式提升学生的德育素养.具体而言,教师可以通过深入挖掘音乐教材中的德育元素,创设富有感染力的音乐德育情境,深入解读歌词中的德育内涵,以及将德育理念与音乐实践活动相结合,有效提升学生的德育素养,促进其全面发展.

关键词

核心素养/小学音乐教学/德育

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出版年

2024
新课程导学
贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114
ISSN：1673-9582
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