新课程导学2024，Issue(23) ：95-98.

文化传承视角下的初中语文教学研究——以《孟子》选篇为例

崔涛
新课程导学2024，Issue(23) ：95-98.
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文化传承视角下的初中语文教学研究——以《孟子》选篇为例

崔涛1
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作者信息

  • 1. 甘肃省陇南市西和县卢河乡九年制学校
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摘要

中华优秀传统文化是中华民族的根和魂,在语文课程中继承、创新中华优秀传统文化,教师应结合语文课程标准的要求,从文化传承的角度出发,发挥语文课程在传承优秀传统文化方面的优势.基于此,文章以《孟子》选篇为例,分析部编版初中语文教材中《孟子》选编情况,阐述文化传承视角下《孟子》选篇的育人功能,并从引导熏陶、以文育人以及加强实践三个方面提出文化传承视角下优化《孟子》选篇教学的建议,旨在更好地实现文化传承与教育功能的融合,使学生在潜移默化中传承优秀传统文化.

关键词

文化传承/初中语文/中华优秀传统文化/《孟子》

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出版年

2024
新课程导学
贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114
ISSN：1673-9582
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