基于大单元整体教学的小学语文学习任务群的构建策略

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：新课标正式提出了"学习任务群"的概念,这一概念引起了一线教师的广泛关注.文章立足小学语文教学的实际情况,以统编版小学语文教材六年级上册第二单元为例,总结了大单元整体教学视域下小学语文学习任务群的建构原则,即内容统整性、素养导向性以及难度进阶性.在明确原则的基础上,从解析教材、解构目标和解读任务等多个方面入手,重点探究学习任务群的建构策略,即厘定目标、设计任务和组织活动,为学科核心素养的落实开辟广阔的平台,为学生的综合发展提供机会.

作者：

张丽钦

展开 >

作者单位：

福建省宁德市屏南县双溪中心小学

关键词：

小学语文大单元整体教学学习任务群构建策略

出版年：

2024

新课程导学

贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114

ISSN：1673-9582

年,卷(期)：2024.(23)