新课程导学2024，Issue(23) ：107-110.

核心素养导向下小学数学单元教学策略研究

陈菊琴
新课程导学2024，Issue(23) ：107-110.
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核心素养导向下小学数学单元教学策略研究

陈菊琴1
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作者信息

  • 1. 福建省福安市溪北洋新区第一小学
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摘要

《义务教育数学课程标准(2022年版)》提出了"核心素养"培育要求,单元教学为学生核心素养的培养和发展提供了实践方向.在单元教学中,学生可以更加系统、完整地学习数学知识,构建数学知识体系,进而获得个人能力和素养的全面发展.文章主要分析了核心素养导向下小学数学单元教学策略,希望能够有效推动单元教学在小学数学教学中的设计和实施,助力学生核心素养的提升.

关键词

核心素养/小学数学/单元教学

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出版年

2024
新课程导学
贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114
ISSN：1673-9582
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