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核心素养导向下小学数学单元教学策略研究
核心素养导向下小学数学单元教学策略研究
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中文摘要：
《义务教育数学课程标准(2022年版)》提出了"核心素养"培育要求,单元教学为学生核心素养的培养和发展提供了实践方向.在单元教学中,学生可以更加系统、完整地学习数学知识,构建数学知识体系,进而获得个人能力和素养的全面发展.文章主要分析了核心素养导向下小学数学单元教学策略,希望能够有效推动单元教学在小学数学教学中的设计和实施,助力学生核心素养的提升.
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作者：
陈菊琴
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作者单位：
福建省福安市溪北洋新区第一小学
关键词：
核心素养
小学数学
单元教学
出版年：
2024
新课程导学
贵州人民出版社
新课程导学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-9582
年,卷(期)：
2024.
(23)
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