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核心素养视域下的小学英语听评课实践
核心素养视域下的小学英语听评课实践
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中文摘要：
核心素养视域下的听评课活动,应立足核心素养目标要求,通过探究意义,厘清听评课实践的原点,为课堂教学定向;通过选择课堂教学中急需突破的问题、难点作为听评课实践活动的支点,展开课堂观察与研究,使听评课活动基于问题、形成序列、走向深入;通过根植文化,进一步明确听评课实践的功能定位和价值取向,促使核心素养在课堂教学中有效落地.
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作者：
陈亚敏
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作者单位：
江苏省无锡市隆亭实验小学
关键词：
核心素养
小学英语
听评课
出版年：
2024
新课程导学
贵州人民出版社
新课程导学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-9582
年,卷(期)：
2024.
(23)
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