新课程导学2024，Issue(23) ：123-126.

核心素养视域下的小学英语听评课实践

陈亚敏
新课程导学2024，Issue(23) ：123-126.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

核心素养视域下的小学英语听评课实践

陈亚敏1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省无锡市隆亭实验小学
  • 折叠

摘要

核心素养视域下的听评课活动,应立足核心素养目标要求,通过探究意义,厘清听评课实践的原点,为课堂教学定向;通过选择课堂教学中急需突破的问题、难点作为听评课实践活动的支点,展开课堂观察与研究,使听评课活动基于问题、形成序列、走向深入;通过根植文化,进一步明确听评课实践的功能定位和价值取向,促使核心素养在课堂教学中有效落地.

关键词

核心素养/小学英语/听评课

引用本文复制引用

出版年

2024
新课程导学
贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114
ISSN：1673-9582
段落导航相关论文