新课标背景下小学体育教学中多元化评价策略的应用探究

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中文摘要：在新课标背景下,小学体育教学评价正经历着从单一化向多元化的深刻变革.文章探讨新课标背景下小学体育教学中多元化评价策略的应用价值,从"化片面为全面""由固定变灵活""变单向为多向"三个方面入手,深入研究了新课标背景下小学体育教学中多元化评价策略的应用,以期让评价内容、评价方式以及评价主体实现多元化,从而激发学生的学习动力,提升教学评价的成效.

作者：

王玉芳

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作者单位：

福建省福清市实验小学

关键词：

新课标小学体育多元化评价

基金：

福清市教育科学研究"十四五"规划2023年度课题项目

项目编号：

FQ2023GH075

出版年：

2024

新课程导学

贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114

ISSN：1673-9582

年,卷(期)：2024.(24)