新课程导学2024，Issue(24) ：17-20.

以艺术体验为核心的小学美术学科实践研究

黄祎
新课程导学2024，Issue(24) ：17-20.
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以艺术体验为核心的小学美术学科实践研究

黄祎1
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  • 1. 福建省厦门市演武小学
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摘要

加强美术教育必须遵循学科特点,以实践推动学科核心素养的养成.小学美术学科实践的核心目标在于引领学生体验与理解艺术,促进学生审美和人文素养的全面提升.文章立足于艺术学科的感知体验特点,深入分析了美术学科实践的内涵及思维指向.在关联小学美术学科教育实际的基础上,文章围绕课堂阵地建设、学科跨界融合、主题活动设计以及家校合作引领四个关键角度,提出了小学美术学科实践的行动路径及具体策略,以供广大教育工作者参考.

关键词

小学美术/学科实践/艺术体验/核心素养

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出版年

2024
新课程导学
贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114
ISSN：1673-9582
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