新课程导学2024，Issue(24) ：39-42.

中小学阶段信息技术课堂中项目式学习的实践与探索

田星 李柔 陈曲
新课程导学2024，Issue(24) ：39-42.
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中小学阶段信息技术课堂中项目式学习的实践与探索

田星 1李柔 1陈曲1
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  • 1. 湖北省赤壁市第二实验小学
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摘要

在现代化背景下,信息获取与处理能力成为新时代优秀人才的关键技能.中小学应重视信息技术教学,使学生从小掌握编程、设计、数据分析等基础知识,形成良好的信息技术思维.文章阐述了中小学信息技术课堂中项目式学习的重要意义,并给出一系列实践策略.通过采用项目式学习有效提升教学效果,调动学习兴趣与热情,提高课堂参与度.因此,中小学信息技术课堂应充分应用项目式学习方法,优化教学设计,锻炼学生多方面的能力,提升教学质量与效率.

关键词

中小学阶段/信息技术课堂/项目式学习

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出版年

2024
新课程导学
贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114
ISSN：1673-9582
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