在新时期教育体系改革的背景下,"一体化"教育理念越来越受到人们的关注和认可,然而,在此背景下,初高中思政课教学如何有效衔接成为一个重要的问题.初高中思政课的教学衔接问题,不仅涉及课程设置、师资力量等教育体制方面的改进和调整,还涉及教学内容、教学评价等教学实践方面的变化,对基础教育的发展具有重要意义.基于此,文章首先阐述了"一体化"背景下实现初高中思政课教学衔接的意义,其次分析了"一体化"背景下实现初高中思政课教学衔接过程中存在的问题,最后提出了"一体化"背景下实现初高中思政课教学衔接的应对策略.旨在为促进思政课教学发展贡献力量,不断促进学生思政水平的提升.
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