中华优秀传统文化与小学英语教学融合的路径探索——以四年级上册Module 10 unit 1 we have a big family dinner为例

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中文摘要：将中华优秀传统文化融入小学英语教学中,不仅可以提升学生的跨文化认知能力和综合素养,还能培养学生的文化自信和全球视野.中华优秀传统文化与小学英语教学的融合,不仅有助于学生掌握语言技能,还可以通过文化内涵的传递,增强学生对中华文化的理解与认同.基于此,文章采用文献分析法与案例分析法,探索了中华优秀传统文化与小学英语教学的融合路径,以期有效提升学生的语言能力和文化素养,为学生未来的跨文化交流奠定坚实基础.

作者：

许婉金

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作者单位：

福建省泉州市鲤城区第五中心小学

关键词：

中华优秀传统文化小学英语教学融合

出版年：

2024

新课程导学

贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114

ISSN：1673-9582

年,卷(期)：2024.(24)