大单元视域下初中历史主题式教学的策略研究

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：传统的初中历史教学方式往往注重知识点的灌输,却忽视了知识的系统性和整体性,导致学生难以形成完整的历史知识框架.而大单元视域下的初中历史主题式教学,凭借其独特的优势,逐渐受到广大教师的关注.文章探讨了大单元视域下的初中历史主题式教学,提出了提炼核心主题、明确教学目标、优化教学设计、合理提供议题及运用思维导图等具体策略,旨在帮助初中历史教师更好地实施主题式教学,提升教学效果,促进学生全面发展.

作者：

王彩虹

展开 >

作者单位：

贵州省毕节市织金县第五中学

关键词：

大单元教学初中历史主题式教学

出版年：

2024

新课程导学

贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114

ISSN：1673-9582

年,卷(期)：2024.(24)