新课程导学2024，Issue(25) ：36-39.

支撑学生终身幸福发展的高中班主任育人模式

罗凯旋
新课程导学2024，Issue(25) ：36-39.
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支撑学生终身幸福发展的高中班主任育人模式

罗凯旋1
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作者信息

  • 1. 广东省东莞高级中学
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摘要

高中班主任应着眼于学生的未来,研究学生在高中各个阶段的特点,针对不同的特点,拿出水润玉泽的功夫,以正向文化浸润,固本培元,护航学生健康成长;以磐石的稳重,设计相应的育人课程,培养学生在顺境的沉稳,在逆境的抗挫,支撑、引领学生的终身幸福发展.

关键词

水润玉泽/厚土支撑/护航引领/幸福发展

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出版年

2024
新课程导学
贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114
ISSN：1673-9582
参考文献量1
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