新课标背景下小学语文金课情境化教学模式探究

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中文摘要：打造高质量的小学语文"金课"能有效提升小学语文课堂的整体教学效率,提升整体教学质量."金课情境化教学"可以确保学生在整个课堂教学中的"主体"地位,激活学生的主动探索意识和高阶思维,培养学生运用知识解决问题的能力.基于新课标背景探讨小学语文"金课情境化教学"模式,可以为小学语文金课的实施提供一定参考与借鉴.

作者：

陈阿虾

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作者单位：

福建省漳州市金峰小学(闽南师范大学附属小学)

关键词：

小学语文新课标金课情境化教学

基金：

2023年度漳州市基础教育课程教学研究课题

项目编号：

ZJKTY23091

出版年：

2024

新课程导学

贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114

ISSN：1673-9582

年,卷(期)：2024.(25)

参考文献量3