新课程导学2024，Issue(30) ：1-4.

中学班主任的育人理念与班级活动设计创新方法探讨——以个性化成长为导向

石志华
新课程导学2024，Issue(30) ：1-4.
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中学班主任的育人理念与班级活动设计创新方法探讨——以个性化成长为导向

石志华1
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  • 1. 北京市商业学校
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摘要

文章首先探讨中学班主任的育人理念,包括培养学生正确的思想道德观念、教育智慧和育人情怀相结合、立德树人的担当意识和敬业精神.接着,提出营造个性化班级氛围的具体措施,包括正视差异和尊重差异、营造自由表达的氛围和有效沟通交流.文章还分析了中学班主任提升沟通能力的策略,包括寻找和创设沟通媒介、尝试进行心理换位和学会倾听,论述以活动为载体的教育策略变革.最后指出班级活动设计创新的方法,包括整合性设计思路、微班会创新模式和课程化提升策略,以期为一线教师教学活动的开展提供一定的参考和借鉴.

关键词

育人理念/立德树人/班级活动

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出版年

2024
新课程导学
贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114
ISSN：1673-9582
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