新课标背景下小学语文实践性作业的学理意蕴与类型应用探讨

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中文摘要：2022年颁布的新课标指出,语文课程是一门综合性、实践性、创新性的课程,应侧重培养学生的语文实践能力.文章提出实践性作业是语文实践活动的具体呈现方式,其价值意蕴体现在优化作业层次、提升进语文核心素养培养的深度和广度以及促进学科融合三个方面.接着,指出小学语文实践性作业主要分为动手操作型、观察体验型、阅读收集型、表达交流型、探究调查型等五类.通过应用五类小学语文实践性作业,可以有效促进学生在做中学、在做中悟,这是顺应新课标背景的作业新样态,对于促进学生的全面发展具有重要意义.

作者：

施虹妍

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作者单位：

南京师范大学

关键词：

新课标小学语文实践性作业

出版年：

2024

新课程导学

贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114

ISSN：1673-9582

年,卷(期)：2024.(30)