新课程导学2024，Issue(30) ：115-118.

四维联动教学模式在小学数学课堂中的应用

杨小兰
新课程导学2024，Issue(30) ：115-118.
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四维联动教学模式在小学数学课堂中的应用

杨小兰1
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作者信息

  • 1. 福建省漳州外国语学校
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摘要

为有效激发学生的学习兴趣与内在驱动力,同时,为全面培养学生的综合素养与创新思维能力,文章将四维联动教学方法深度融入小学数学课堂教学中.文章从认知结构构建、教学体系架构、教学模式应用及跨学科融合延伸四个维度,分析四维联动教学模式,并深入剖析该教学模式内涵与特性.在此基础上,文章提出一系列具体且可操作的应用策略.旨在给小学数学课堂教学实践提供科学指导,进而提升教学质量和学生学业成就,为小学数学教育的持续发展奠定坚实的理论基础并提供实践参考.

关键词

四维联动教学模式/小学数学/跨学科学习

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出版年

2024
新课程导学
贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114
ISSN：1673-9582
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