新课标背景下初中道德与法治大单元作业设计策略

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中文摘要：大单元作业设计凸显教学内容的整体性,关注学生理性认识、学科知识和融合实践活动的过程性.在初中道德与法治教学中,教师要从大单元作业设计的思路、内容和反思评价三个方面着手,努力做到大单元作业设计的灵活性、系统性和多样性,使学生的道德与法治知识与个人品德修养得到同步发展.基于此,文章以新课标为背景,重点分析了初中道德与法治大单元作业设计策略,以期不断优化作业设计形式和内容,推动学生道德与法治核心素养的形成与发展.

作者：

张菊

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作者单位：

福建省泉州科技中学

关键词：

新课标初中道德与法治大单元作业

出版年：

2024

新课程导学

贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114

ISSN：1673-9582

年,卷(期)：2024.(32)