初中语文整本书阅读教学策略探析—

初中语文整本书阅读教学策略探析——以《朝花夕拾》为例

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中文摘要：在初中语文教学中,整本书阅读是一个重要的教学环节,不仅能够提升学生的文学素养,还能帮助其形成独立思考的能力.文章以鲁迅的《朝花夕拾》为例,探讨了一套系统的阅读教学策略,包括预读导入、精读细析、讨论互动和拓展延伸四个环节,旨在系统提升学生的阅读体验和理解能力.该策略强调教师在引导学生深入阅读过程中的重要作用,能够帮助学生更好地理解和感受文学作品的魅力.

作者：

缪怡沁

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作者单位：

浙江大学教育学院

关键词：

初中语文整本书阅读《朝花夕拾》

出版年：

2024

新课程导学

贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114

ISSN：1673-9582

年,卷(期)：2024.(32)