信息技术背景下小学数学学生"数感"的培育策略探究

黄晓霞¹

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作者信息

1. 福建省龙岩市溪南小学
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摘要

小学数学作为基础教育的重要组成部分,对于学生的数学素养和思维能力的培养至关重要,而数感作为数学素养的核心要素之一,是学生理解数学概念、解决数学问题的基础.信息技术为小学数学教学提供了丰富的资源和工具,然而如何在信息技术背景下有效地培育学生的数感,成为当前小学数学教育面临的重要课题.基于此,文章将深入研究信息技术背景下小学数学学生数感的培育策略,充分发挥信息技术的优势,提高小学数学教学质量.

关键词

信息技术/小学数学/数感

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出版年

2024

新课程导学

贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114

ISSN：1673-9582

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