首页|基于ACT-R理论的数学定理教学设计——以"余弦定理"为例

基于ACT-R理论的数学定理教学设计——以"余弦定理"为例

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
数学定理是中学数学的重要组成部分,优化定理教学是提升教学质量的关键.ACT-R理论是一种认知体系结构理论,强调通过简单的认知活动解释人类复杂的学习过程.文章以余弦定理为例,研究ACT-R理论在数学定理教学设计中的应用,将教学设计分为层级教学目标设计和教学过程设计两部分.基于此,探讨ACT-R理论下的数学定理教学设计思路和建议,旨在为数学定理教学提供理论基础和实践指导.

侯雨欣、卢田秀

展开 >

贵州师范大学数学科学学院

ACT-R理论 数学定理 教学设计

2024

新课程导学
贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114
ISSN：1673-9582
年,卷(期)：2024.(32)