新课程导学2024，Issue(32) ：72-75.

"混合运算"教学技巧新探

张升家
新课程导学2024，Issue(32) ：72-75.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

"混合运算"教学技巧新探

张升家1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省三明市三元区东新小学
  • 折叠

摘要

"混合运算"是小学数学"数与运算"教学的重点之一,具有培养学生逻辑推理、数学运算能力的育人价值.文章基于教学实践,对"混合运算"教学技巧展开探究,指出教师可基于课堂反馈信息确定教学目标,结合事实说理引出"混合运算"的意义,组织多元活动引导学生探究"混合运算"的算法,完善练习资源锻炼学生的数学能力.

关键词

混合运算/小学数学/教学技巧

引用本文复制引用

出版年

2024
新课程导学
贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114
ISSN：1673-9582
段落导航相关论文