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APOS理论支持下的初中数学教学实践探究
APOS理论支持下的初中数学教学实践探究
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中文摘要：
文章探讨在APOS理论支持下的初中数学教学实践,旨在提出具体的教学策略,帮助学生建立完整的数学知识体系,并培养其自主学习能力.通过设计多样化的问题情境,引导学生经历知识的形成过程,结合课堂互动、学习档案记录和家校沟通等手段,教师能够动态跟踪学生的学习进度,及时反馈和指导,旨在提升学生的数学素养和综合能力.
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作者：
林天赐
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作者单位：
福建省泉州市安溪县金火中学
关键词：
APOS理论
初中数学
教学实践
出版年：
2024
新课程导学
贵州人民出版社
新课程导学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-9582
年,卷(期)：
2024.
(32)
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