新课程导学2024，Issue(32) ：119-122.

家校共育背景下小学数学实践性活动的组织与实践策略

蔡泽刚
新课程导学2024，Issue(32) ：119-122.
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家校共育背景下小学数学实践性活动的组织与实践策略

蔡泽刚1
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作者信息

  • 1. 贵州省黔西市锦星镇第二小学
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摘要

推进家庭与学校双方的教育合作,是当下小学数学教学发展的应然之举.挖掘家校共育资源,并以实践教学活动的形式呈现相关内容,是完善教学环境、促进学生综合发展的关键.文章从家校共育背景下的小学数学实践性活动的育人价值、组织设计与实践策略三个层面出发,展开讨论,并提出具体教学建议,旨在为一线教师提供教学参考.

关键词

家校共育/小学数学/实践性活动

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出版年

2024
新课程导学
贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114
ISSN：1673-9582
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