摘要
文章以浙江省温州市龙湾区为例,深入剖析龙湾区二十年来在学本教学变革方面所取得的历史性成就.文章从价值和教学两个维度出发,详细阐述龙湾区在二十年区域教学改革探索中推行"学本"教学变革的背景及其必要性;从探寻学本教学的价值意义、构建学本教学变革的策略体系以及推进学本教学变革的具体实践路径三个方面,介绍龙湾区为解决传统教学问题进行的教学改革区域实践历程及采取的方法;紧密结合龙湾区二十年的教学改革实践,系统梳理龙湾区学本教学变革所取得的一系列创新成果;对龙湾区学本教学变革的效果进行深入分析,并客观总结了教学改革过程中存在的不足,进行了深刻的反思.旨在持续推进龙湾区学本教学变革,为开展中小学学本教学提供参考.
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