史料实证视域下初高中历史教学衔接策略研究—

史料实证视域下初高中历史教学衔接策略研究——以"明清时期的经济发展"为例

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中文摘要：史料实证是历史学科五大核心素养之一.立足初高中历史课堂教学,聚焦史料实证素养培育,探索史料实证视域下初高中历史教学衔接策略,是历史一线教师从微观视角探索初高中历史教学衔接问题的有益尝试.文章首先阐述史料实证视域下初高中历史教学衔接的意义,其次从教研、课标、情境、方法、习题五个方面,提出初高中历史教学衔接的一系列针对性措施,最后文章对初高中历史教学衔接进行反思.旨在提升学生的史料实证素养,以期能够为一线教师开展初高中历史教学衔接提供参考和借鉴.

作者：

林小玲

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作者单位：

福建省福州第四十中学

关键词：

史料实证初高中历史教学衔接

出版年：

2024

新课程导学

贵州人民出版社

新课程导学

影响因子：0.114

ISSN：1673-9582

年,卷(期)：2024.(33)