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小学语文教学中传统文化元素的融入与传承路径探讨
小学语文教学中传统文化元素的融入与传承路径探讨
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中文摘要：
文章探讨传统文化教育与小学语文教学的关系,明确指出传统文化元素在小学语文课堂中的定位.以此为基础,文章进一步构建小学语文教学中传统文化元素的融入与传承路径,包括深挖教材、创新教学方法、实践体验.旨在明确文化之根,使教学方法与时俱进,更好地适应学生的时代需求,进而有效提升学生的综合素养.
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作者：
肖志祥
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作者单位：
贵州省纳雍县锅圈岩苗族彝族乡平坝小学
关键词：
小学语文
传统文化
文化传承
出版年：
2024
新课程导学
贵州人民出版社
新课程导学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-9582
年,卷(期)：
2024.
(33)
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