国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
分析激趣情境在地理教学中的创设
分析激趣情境在地理教学中的创设
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
新课程改革要求充分调动学生学习的主动性和积极性，让他们在轻松愉快中既学到知识又增强能力。创设良好的教学情境能激发学生兴趣，减轻和消除学生的心理压力，启迪学生积极主动地思考问题。结合教学实践，就如何创设情境以激发学生的学习兴趣谈一些做法和认识。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
张国锋
展开 >
作者单位：
甘肃省镇原县屯字中学
关键词：
设疑激趣
直观展示
实际生活
出版年：
2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会
新课程学习·中旬
影响因子：
0.094
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(1)
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
