新课程学习·中旬2015，Issue(1) ：34-34.

分析激趣情境在地理教学中的创设

张国锋
新课程学习·中旬2015，Issue(1) ：34-34.
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分析激趣情境在地理教学中的创设

张国锋1
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作者信息

  • 1. 甘肃省镇原县屯字中学
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摘要

新课程改革要求充分调动学生学习的主动性和积极性，让他们在轻松愉快中既学到知识又增强能力。创设良好的教学情境能激发学生兴趣，减轻和消除学生的心理压力，启迪学生积极主动地思考问题。结合教学实践，就如何创设情境以激发学生的学习兴趣谈一些做法和认识。

关键词

设疑激趣/直观展示/实际生活

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出版年

2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
参考文献量2
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