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高中生物课堂教学中概念图的应用价值
高中生物课堂教学中概念图的应用价值
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中文摘要：
高中生物课程在现实生活中具有很强的适用性。与此同时，很多学生都向学校反映过生物课程太抽象，很难理解，并且生物课程中概念知识很多，经常分不清楚。针对高中生物课程出现的问题，从引入先进学习方法、教育方法等方面进行论述，以此提升生物课堂的教学质量。
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作者：
高红萍
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作者单位：
新疆塔城地区沙湾县一中
关键词：
高中生物
层次划分
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出版年：
2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会
新课程学习·中旬
影响因子：
0.094
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(1)
参考文献量
2
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