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让高中英语课堂涌动着生命的活力
让高中英语课堂涌动着生命的活力
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中文摘要：
针对高中英语课堂教学死板，过分强调知识点的传授，忽略对学生综合语言运用能力的培养；过分注重教师的教，忽视学生的学；过分注重考试分数，忽略学生创新能力的培养等问题，提出给知识注入生命，使知识变得鲜活起来。提倡让原本死气沉沉的英语课堂活起来，让学生在生动活泼的氛围中掌握知识、发展能力。
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作者：
侍劲梅
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作者单位：
江苏省连云港外国语学校
关键词：
学法指导
对话式教学
自我对话
出版年：
2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会
新课程学习·中旬
影响因子：
0.094
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(1)
参考文献量
1
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