新课程学习·中旬2015，Issue(1) ：62-62.

“长文短教”教学策略在高中语文中的运用分析

张景华
新课程学习·中旬2015，Issue(1) ：62-62.
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“长文短教”教学策略在高中语文中的运用分析

张景华1
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作者信息

  • 1. 吉林省长春市一三六中学
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摘要

随着现代教育事业的发展，我国的教育模式不断完善，提出在高中语文课堂上应用“长文短教”的教学方法，让文本细读与“长文短教”相辅相成，并通过这种方法提高学生的学习兴趣，让学生在自学及与老师的互相讨论过程中开阔视野，提高课堂效率，落实素质教育，促进我国教育模式的不断完善。

关键词

长文短教/教学策略/高中语文/学生/教师

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出版年

2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
被引量1
参考文献量1
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