新课程学习·中旬2015，Issue(1) ：87-87.

精心设计提问，提升高中数学教学效率

刘鹏
新课程学习·中旬2015，Issue(1) ：87-87.
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精心设计提问，提升高中数学教学效率

刘鹏1
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作者信息

  • 1. 山东省济南市历城第一中学
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摘要

提问教学是高中数学课堂教学中教师普遍采用的一种非常有效的教学方式，通过有效的提问能够加强教师与学生之间的交流，促进课堂互动，同时通过问题的提出与回答教师能够准确地掌握学生对于课堂重点和难点的掌握情况，对于教学针对性的提高非常有益。除此以外，通过提问式教学，学生的课堂积极性能够被充分调动起来，使学生能够积极主动地参与课堂教学，这对于提升课堂教学的效率至关重要。

关键词

课堂教学/提问设计/问题解答

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出版年

2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
参考文献量2
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