新课程学习·中旬2015，Issue(1) ：93-93.

通过“问题情境”创建高效数学课堂

管婷婷
新课程学习·中旬2015，Issue(1) ：93-93.
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通过“问题情境”创建高效数学课堂

管婷婷1
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作者信息

  • 1. 吉林省珲春市第一高级中学
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摘要

为了创建高效的数学课堂，使学生通过每一节课获取有效的数学知识，要求教师在每一环节都要设计不同的“问题情境”去激发学生的创新意识，体会数学的发展及创造的过程。主要从问题情境出发展开教学，阐述问题教学在课堂中的实际意义。

关键词

问题情境/高效课堂/探索精神

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出版年

2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
参考文献量1
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