高中英语教学效率的提升策略探究

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中文摘要：就教学而言，具有极强的艺术性，教师不能仅停留在把知识和技能传授给学生的层面，最为重要的是让他们能掌握学习方法，这样能够拓展他们的思维，使他们终身受益。而当前在深化教改的背景下，课程标准和教学大纲以及教材都具有新的要求，而高中英语教师在这些变化面前，也会具有一些迷茫和不理解，因此教师要想把工作做好就必须投入更多的时间和精力，对教学模式和教学方法进行创新，达到与时俱进、满足新课标要求，并与其他教师进行积极的沟通，借鉴学习他人的教学经验，在实践中不断地总结经验，以期达到提高高中英语教学效率的目的。

作者：

李金凤

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作者单位：

江苏省泗阳中学

关键词：

兴趣课堂提问分层教学

出版年：

2015

新课程学习·中旬

山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094

ISSN：1674-697X

年,卷(期)：2015.(1)

被引量1
参考文献量2