新课程学习·中旬2015，Issue(1) ：104-104.

如何让数学课变得好教

黄贞保
新课程学习·中旬2015，Issue(1) ：104-104.
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如何让数学课变得好教

黄贞保1
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作者信息

  • 1. 福建省南安市华侨中学
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摘要

数学课难教，是很多数学教师的体会，尤其是高中的数学课程。很多学生也觉得数学难学，再努力也看不到什么进步，从而产生了厌学情绪。这也是高中数学教师面临的问题之一。有没有方法能够让数学课变得好教呢？

关键词

多做功课/了如指掌/精心准备/知识整合/互动与反馈

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出版年

2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
参考文献量2
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