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如何让数学课变得好教
如何让数学课变得好教
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中文摘要：
数学课难教，是很多数学教师的体会，尤其是高中的数学课程。很多学生也觉得数学难学，再努力也看不到什么进步，从而产生了厌学情绪。这也是高中数学教师面临的问题之一。有没有方法能够让数学课变得好教呢？
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作者：
黄贞保
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作者单位：
福建省南安市华侨中学
关键词：
多做功课
了如指掌
精心准备
知识整合
互动与反馈
出版年：
2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会
新课程学习·中旬
影响因子：
0.094
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(1)
参考文献量
2
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