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初中数学教学中探究式教学模式的运用--以概念“圆周角”为例

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探究性教学是体现新课程理念的教学模式之一，对培养学生创新能力和实践能力有着十分积极的意义。在探究式教学理论的基础上，结合“圆周角”概念教学，试探初中数学教学中探究模式的运用。

王学艳

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云南省普洱市澜沧县糯福乡中学

创设情境 开启思维 反馈质疑

2015

新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
年,卷(期)：2015.(1)
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