新课程学习·中旬2015，Issue(1) ：120-120.

培养数学应用意识，提高高中数学教学效率

郑旻旻
新课程学习·中旬2015，Issue(1) ：120-120.
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培养数学应用意识，提高高中数学教学效率

郑旻旻1
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作者信息

  • 1. 山东省济南市历城第一中学
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摘要

培养学生数学应用意识，是当前高中数学教育的重要问题。数学课程改革的一个关键点就是强化学生的数学应用意识。基于此，提出了几点在高中数学教学中培养学生数学应用意识的方法和途径。

关键词

应用意识/情境/教材实例

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出版年

2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
参考文献量1
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