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初中生物课堂生动化之我见
初中生物课堂生动化之我见
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中文摘要：
在初中生物课堂中传达生动化的观点，实现学生与老师在课堂教育中的一种和谐共处的局面，具有先进的教学思维模式，不仅能够帮助学生进行生物知识的习得，而且也能够改善学生进行积极思维等方面的教育引导。对于老师来说，也能够改变过去传统的思维和教学模式，让初中生物课堂具有生动性。
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作者：
董建文
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作者单位：
云南省玉溪市峨山县双江中学
关键词：
课堂现状
生动化
情感教育
出版年：
2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会
新课程学习·中旬
影响因子：
0.094
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(1)
参考文献量
1
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