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初中数学学困生转化对策浅谈
初中数学学困生转化对策浅谈
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中文摘要：
在初中数学的教学过程中，学困生对于教师来说是一个不可忽视的群体。很多教师过于注重成绩中上游的学生，不够重视学困生，这样从根本上阻碍了班级数学水平的提升，同时还违背了教学理念。因此，初中数学教师必须要在教学过程中关注和重视学困生，并采取有效对策帮助学困生转化。
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作者：
崔发春
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作者单位：
甘肃省平凉市崆峒区四十里铺镇甲积峪中学
关键词：
初中数学
学困生
产生原因
转化对策
出版年：
2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会
新课程学习·中旬
影响因子：
0.094
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(1)
参考文献量
1
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