新课程学习·中旬2015，Issue(1) ：161-161.

消除学生学习数学畏难情绪的尝试

靳福洪
新课程学习·中旬2015，Issue(1) ：161-161.
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消除学生学习数学畏难情绪的尝试

靳福洪1
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作者信息

  • 1. 山西省汾阳市栗家庄初中
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摘要

初中学生存在学习数学的畏难情绪。试图通过一些有益的教学尝试与同行交流，以学生为本，提高学生的学习兴趣，消除他们学习数学的畏难情绪，争取获得数学教学的大丰收。

关键词

故事激趣/图形释疑/复习归纳

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出版年

2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
参考文献量1
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