农村初中物理的教学现状及应对策略

韦威秋¹

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作者信息

1. 广西来宾市兴宾区蒙村中学
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摘要

物理课能让学生学习初步的物理知识和技能，经历基本的科学研究过程，通过科学技术和科学技能的熏陶，以提高全体学生的科学素质，促进学生全面发展为目标的自然科学基础课程。现代教学理论认为：在教学活动中，学习是学生通过自主活动对知识、内容的构建过程，就是说，知识不能简单地由教师直接传授给学生，它必须通过学生的自主活动主动地加以构建才能获得。从这个意义上讲，学生的学习是一种创造性的认识与实践过程，学生是教学活动的主体。

关键词

农村初中物理/教学现状/应对策略

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出版年

2015

新课程学习·中旬

山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094

ISSN：1674-697X

参考文献量1

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