新课程学习·中旬2015，Issue(1) ：23-23.

关于数列通项公式的讨论

苏培妍
新课程学习·中旬2015，Issue(1) ：23-23.
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关于数列通项公式的讨论

苏培妍1
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作者信息

  • 1. 盘锦市高级中学
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摘要

在高中数学的学习过程中，数列的问题解答一直以来都是历年高考的重难点。但对于数列的具体考法，一般也主要是利用数列的通项公式来进行各种求解。因此，只要学生能够有效地掌握数列通项公式的解法和解题套路，就一定可以在数列题目的解答过程中，求出正确答案。为了进一步加深大家对数列通项公式的理解，结合多年的教学经验，对数列的通项公式的具体求解进行了如下探讨分析。

关键词

通项公式/分拆法/叠加法/构造法

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出版年

2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
参考文献量1
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