新课程学习·中旬2015，Issue(1) ：30-30,31.

初中英语词汇教学有效方法浅探

程迎平
新课程学习·中旬2015，Issue(1) ：30-30,31.
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初中英语词汇教学有效方法浅探

程迎平1
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作者信息

  • 1. 浙江杭州市太炎中学
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摘要

词汇是培养听、说、读、写语言技能的基础，是交际的重要元素。词汇学习贯穿英语学习的始终，词汇的掌握程度直接影响着听、说、读、写、译等诸项技能的提高，是整个英语教学过程中最基本也是最必要的步骤。呈现了初中英语词汇学习存在的问题，通过“词汇学习的记忆”“课堂教学有效展示新词汇”“拓展学生学习词汇“这三个方面探讨词汇教学的有效方法。

关键词

词汇记忆/猜词法/英语阅读

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出版年

2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
被引量1
参考文献量1
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