新课程学习·中旬2015，Issue(1) ：55-55.

争论中的绝对值方程

李颖
新课程学习·中旬2015，Issue(1) ：55-55.
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争论中的绝对值方程

李颖1
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作者信息

  • 1. 北京市门头沟大峪中学
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摘要

数学是一门发展思维能力的学科，是学生理智、思维训练的重要依托。数学教学的本质是进行思维训练的教学，因此，数学教师在课堂教学中不能只把目光停留在数学知识和解题方法上，而应该以他们为载体，重视对学生思维能力的培养。

关键词

思维能力/实践/发现

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出版年

2015
新课程学习·中旬
山西省期刊协会

新课程学习·中旬

影响因子：0.094
ISSN：1674-697X
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